Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінка, зосереджена на потребах учнів», а саме поділилися прикладами учнівських робіт; обговорили ідеї щодо залучення учнів до процесу оцінювання; проаналізували те, як вони самі проводять тестування; допрацювали плани оцінювання; розробили форми для підсумкового оцінювання; переглянули і оцінили приклади учнівських робіт; узагальнили те, чому вони навчилися.
Комментариев нет:
Отправить комментарий